DINÂMICA "CUIDANDO DO NINHO" - 8O. ANO - EF - PROFESSORA ROSANE SANTOS

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DE RESENDE - CAR

8O. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Dinâmica “Cuidando do Ninho”

A dinâmica envolve o tema transversal sexualidade e saúde.

"Cuidando do Ninho" procura mostrar que a sexualidade é fundamental não só para a reprodução, como também para o bem estar do ser humano, devendo, por isso, estar relacionada à outros aspectos como sentimento, afeto, prazer, namoro, casamento, filhos e projeto de vida.

Objetivo

Trabalhar com os alunos as questões relacionadas com a dificuldade de falar sobre a sexualidade,  maternidade / paternidade precoce e com suas responsabilidades e métodos contraceptivos

Material

·         Ovo cru personalizado;

·         Certidão de nascimento do bebê-ovo.

Desenvolvimento

 Cada aluno receberá 1 ou 2 ovos,  que simboliza um recém-nascido que poderá ser cuidado pelo “pai”, pela “mãe” ou por “ambos”;

 Cada aluno deverá personalizar seu bebê-ovo e montar uma certidão de nascimento para seu bebê-ovo;

O bebê-ovo fará parte do dia-a-dia do aluno, portanto o mesmo deverá levá-lo a todos os lugares onde normalmente irá, inclusive à escola, durante o período de realização do projeto;

Fazer (se possível) álbum de fotografias;

Realizar pesquisa sobre a possível doença do bebê e entregá-la;

Anotar as histórias ocorridas com o bebê e com o participante;

Ao final da dinâmica cada aluno deverá responder as questões de “Avaliação” e seus responsáveis farão um relatório descrevendo a atitude do adolescente perante a dinâmica em casa.

 

 

 

  

   

 

     

  

   

   

  

   

   

   

   

     

   

   

   

   

Período de realização: 09/04/2012 à 16/04/2012

Causas mais freqüentes da gravidez na Adolescência

1. Desconhecimento dos métodos para evitar a gravidez

Ainda hoje encontramos rapazes e moças totalmente desinformados em relação aos conhecimentos elementares sobre o funcionamento do corpo humano e aos métodos para evitar a gravidez.

2. Método conhecido, mas não praticado

Um grande número de adolescentes não usa nenhum método anticoncepcional, apesar de conhecer alguns deles.

3. Uso de método anticoncepcional de baixa eficiência

A falta de informação correta faz com que os adolescentes usem métodos de elevada taxa de falha como a tabelinha e o coito interrompido que não exigem consulta médica.

4. Uso incorreto ou falha no uso de um método

Se a jovem se esquecer de tomar a pílula ou se a camisinha se romper por uso incorreto o risco de gravidez é grande.

PROFESSORA ROSANE SANTOS

 

AULA PRÁTICA - MÃOS LIMPAS? - 1O. ANO - Em - PROFESSORA ROSANE SANTOS

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DE RESENDE - CAR

EXPERIMENTO 5 - Mãos limpas?

Objetivo
Mostrar que mãos aparentemente limpas podem conter microorganismos.

Material
• 1 colher de fermento biológico diluído em um copo de água
• Água com açúcar em uma tigela
• 1 tubo de ensaio
• 1 funil
• 1 rolha para fechar o tubo de ensaio
• 1 chumaço de algodão
• Algumas gotas de azul de bromotimol

 

  

 

Procedimento

Lavar bem as mãos.

Um aluno joga o fermento biológico na mão direita e cumprimenta um colega com um aperto de mão. Esse cumprimenta outro e assim por diante.

O último lava as mãos na tigela com água e açúcar.

 

Com o funil, coloque um pouco dessa água no tubo de ensaio. Molhe o algodão no azul de bromotimol e coloque-o na boca do tubo de ensaio, sem encostar no líquido. Feche-o com a rolha e espere alguns dias.

O azul vira amarelo: ação dos fungos.

EXPLICAÇÃO

Dentro do tubo de ensaio, a água com açúcar fornece o alimento necessário para os microrganismos no caso, fungos se desenvolverem. Os fungos respiram e soltam gás carbónico, o que torna o ambiente do tubo ácido. Com isso, o azul de bromotimol, sensível à alteração de pH, muda sua cor para amarelo. Ressalte que medidas de higiene pessoal, feitas com regularidade, evitam uma série de doenças.

PROFESSORA ROSANE SANTOS