DOENÇAS CAUSADAS PELA ÁGUA CONTAMINADA - PROFESSORA ROSANE SANTOS

DOENÇAS TRANSMITIDAS PELA ÁGUA CONTAMINADA

A maioria das doenças transmitidas pela água são causadas por micro-organismos presentes em reservatórios de água doce, habitualmente após contaminação dos mesmos por fezes humanas ou de animais. A transmissão do agente infeccioso através da água pode ocorrer pela ingestão, pelo contato com a pele durante o banho, na preparação de alimentos, ou pelo consumo de alimentos lavados com água infectada.

Nas regiões onde não há saneamento básico (falta de água tratada ou rede de esgoto), as doenças infecciosas podem ocorrer devido à contaminação da água de rios, lagos, córregos e, em alguns casos, até mesmo do mar por dejetos humanos e de animais. O modo mais comum de contaminação das águas é através do despejo de esgoto não tratado.

Além das infecções transmitidas diretamente pela água, há também outras doenças relacionadas à água, como infecções causadas por mosquitos que se reproduzem em água doce parada, nomeadamente dengue e febre amarela. O consumo de água contaminada por substâncias químicas, como chumbo, arsênico e flúor, também pode levar a doenças.

Neste texto vamos fazer uma rápida revisão das principais doenças causadas por água contaminada com germes.

Doenças infecciosas transmitidas pela água

1. Hepatite AA hepatite A é uma infecção viral transmitida pela via fecal-oral. A transmissão do vírus da hepatite A pode se dar através da contaminação de alimentos preparados por pessoas infectadas que não lavam as mãos após evacuarem ou pelo contato das fezes contaminada com águas, nos locais onde não há saneamento básico. Praias, rios e lagos que recebem esgoto não tratado podem ter suas águas contaminadas com o vírus da hepatite A.

A hepatite A se apresenta como uma diarreia, associada à perda de apetite, náuseas, vômitos, fraqueza, dor muscular, dor de cabeça e febre. Após uma semana surge a icterícia, sintoma clássico da hepatite A aguda, que se caracteriza por pele e olhos amarelados.

Para saber mais sobre hepatite A, leia HEPATITE A | Sintomas, tratamento e vacina

).
 

 2. Cólera

A cólera é uma infecção causada pela bactéria Vibrio cholerae e se caracteriza por um severo quadro de diarreia aquosa, que pode levar rapidamente à grave desidratação.

A cólera também é transmitida pela via fecal-oral, podendo ser adquirida através da água e de alimentos contaminados. O Vibrio cholerae após ser ingerido, instala-se no intestino e passa a produzir uma toxina que ataca as células do intestino, levando a uma grave diarreia.

 Falaremos em detalhes sobre a cólera em artigo que será escrito nas próximas semanas.

3. Diarreia infecciosa

Além da cólera e da hepatite A, vários outros germes, incluindo bactérias, vírus e parasitas podem contaminar águas e causar diarreia através da via fecal-oral. Só para citar alguns:

- Bactérias:

• Escherichia coli  (Leia: BACTÉRIA Escherichia coli | E.coli).
• Salmonella.
• Shigella.
• Campylobacter pylori.
• Chlamydia trachomatis.
• Yersinia enterocolítica.

-Vírus:

• Rotavírus.
• Norovírus (chamado antigamente de vírus Norwalk).
• Adenovírus.
• Sapovírus.
• Astrovírus.
• Adenovírus entérico.
• Pólio.
• Hepatitis E.

Leia: VÔMITO E DIARREIA | Gastroenterite viral

- Parasitas:

• Giardia lamblia (leia: GIARDIA LAMBLIA | Sintomas e Tratamento).
• Entameba histolytica.
• Isospora belli.
• Cryptosporidium parvum.
• Cyclospora cayetanensis.

Para saber mais sobre diarreia e suas causas, leia: DIARRÉIA | Sinais de gravidade

4. Leptospirose

A principal fonte de transmissão da leptospirose são os ratos de esgoto. A infecção pode ocorrer após o consumo de líquidos e alimentos, mas a via principal é pelo contato direto da pele com água contaminados pela urina destes roedores. O risco de transmissão é grande durante as enchentes, quando as águas contaminadas dos esgotos se misturam com o excesso de água das chuvas. Quanto mais prolongado for o contato da pele com a água contaminada pela urina de rato, maior o risco de contágio.

 Mais de 75% dos pacientes apresentam febre alta com calafrios, dor de cabeça e dor muscular. 50% apresentam náuseas, vômitos e diarreia. Um achado típico da leptospirose são os olhos acentuadamente avermelhados.

Para saber mais sobre leptospirose, leia: LEPTOSPIROSE | Sintomas e tratamento).

5. Esquistossomose

A esquistossomose, também conhecida por barriga d'água ou doença do caramujo, é uma infecção causada pelo parasita Schistosoma, que vive em águas contaminadas por fezes e povoadas pelo caramujo. 

 

A esquistossomose pode ser adquirida através da ingestão de água contaminada, mas sua principal via é através da pele, em pessoas que se banham em águas contaminadas pelo parasita.

Leia o texto original no site MD.Saúde: DOENÇAS TRANSMITIDAS PELA ÁGUA http://www.mdsaude.com/2012/01/doencas-da-agua.html#ixzz2RILD4xRs

HISTÓRIA DO DIA INTERNACIONAL DA MULHER - PROFESSORA ROSANE SANTOS

 HISTÓRIA DO 8 DE MARÇO

 

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

 

Conquistas das Mulheres Brasileiras

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

 

Marcos das Conquistas das Mulheres na História 
- 1788 - o político e filósofo francês Condorcet reivindica direitos de participação política, emprego e educação para as mulheres.

- 1840 - Lucrécia Mott luta pela igualdade de direitos para mulheres e negros dos Estados Unidos.


- 1859 - surge na Rússia, na cidade de São Petersburgo, um movimento de luta pelos direitos das mulheres.


- 1862 - durante as eleições municipais, as mulheres podem votar pela primeira vez na Suécia.


- 1865 - na Alemanha, Louise Otto, cria a Associação Geral das Mulheres Alemãs.


- 1866 - No Reino Unido, o economista John S. Mill escreve exigindo o direito de voto para as mulheres inglesas


- 1869 - é criada nos Estados Unidos a Associação Nacional para o Sufrágio das Mulheres


- 1870 - Na França, as mulheres passam a ter acesso aos cursos de Medicina.


- 1874 - criada no Japão a primeira escola normal para moças


- 1878 - criada na Rússia uma Universidade Feminina


- 1901 - o deputado francês René Viviani defende o direito de voto das mulheres.

ANO INTERNACIONAL DE COOPERAÇÃO DA ÁGUA - 2013 - UNESCO - PROFESSORA ROSANE SANTOS

Lançamento na UNESCO

do Ano Internacional de Cooperação pela Água

O Ano Internacional de Cooperação pela Água será inaugurado na sede da UNESCO no dia 11 de fevereiro (de 10h às 17h45, sala IV).

A importância da cooperação para o manejo de recursos hídricos limitados em um mundo em que a demanda está em rápido crescimento não pode ser subestimada: 145 países compartilham uma grande bacia hidrográfica com pelo menos mais uma nação.

 

A boa nova é que, ao contrário do que se acredita, a cooperação é mais frequente do que o conflito pela água. Isso é bem ilustrado por programas como o Projeto de Compartilhamento de Benefícios Socioeconômicos da Iniciativa da Bacia do Nilo (Nile Basin Initiative’s Socio-Economic Benefits Sharing Project), o acordo entre Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai pela conservação e proteção ambiental do Aquífero Guarani, o programa de manejo da bacia do rio Mekong ou o tratado recente entre a Moldávia e a Ucrânia para a conservação e o desenvolvimento sustentável da bacia do Dniester.

 

O evento de lançamento será uma ocasião para conscientização sobre as múltiplas dimensões da cooperação pela água tais como desenvolvimento sustentável e econômico, mudanças climáticas, segurança alimentar e gênero.

 

O evento, que será aberto pela diretora-geral da UNESCO, Irina Bokova, junto ao presidente da ONU-Água Michel Jarraud, ao ministro das Relações Exteriores do Tajiquistão Hamrokhon Zartifi e ao ministro delegado para o Desenvolvimento da França Pascal Canfin, reunirá representantes de organizações não-governamentais, ONGs, cientistas e tomadores de decisão do mundo todo. Eles conduzirão discussões sobre temas tais como mecanismos existentes para cooperação pela água e cooperação regional, nacional e local sobre bacias hidrográficas.

 

Os jovens terão um papel significativo nas celebrações. Estudantes de Fukushima (Japão) viajarão à França para encontrar seus congêneres de escolas francesas e do Instituto para Educação sobre a Água (UNESCO-IHE – UNESCO Institute for Water Education, na Holanda), no Pavillon de l’eau (Pavilhão da Água), que a Prefeitura de Paris disponibilizou para a ocasião. Eles trocarão experiências relacionadas à água e prepararão uma declaração da juventude sobre a cooperação pela água para ser apresentada aos outros participantes.

Uma exposição chamada Água no Coração da Ciência também será inaugurada na ocasião. Preparada para o Ano, a exposição foi coproduzida com o Institut de recherche pour le développement (IRD) da França e o Centre de Culture scientifique at technique de la region Centre. Apresentada primeiramente na UNESCO, ela será exibida ao longo de 2013 na rede de estabelecimentos culturais da França em todo o mundo.

 

Questões de cooperação pela água também serão tema para o Dia Mundial da Água em 22 de março. Neste ano, a ONU-Água organizou o evento principal em Haia (Holanda). A diretora-geral e o Sr. Jarraud abrirão as celebrações do dia, que irão mostrar exemplos bem-sucedidos de manejo compartilhado da água e, a partir desses estudos de caso, buscar maneiras de melhorar a cooperação política e governamental na área.

 

Outros grandes eventos que marcarão o Ano incluem a Semana Mundial da Água, em Estocolmo (Suécia) de 1 a 6 de setembro, uma conferência sobre cooperação pela água em Dushanbe (Tajiquistão), também em setembro, e a Cúpula da Água, que ocorrerá em Budapeste (Hungria) nos dias 10 e 11 de outubro.

 

A Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou 2013 o Ano Internacional de Cooperação pela Água em 2010, a partir de uma proposta do Tajiquistão. A pedido da ONU-Água, a UNESCO ficou responsável por conduzir os eventos do Ano em cooperação com a Comissão Econômica das Nações Unidas para a Europa (UNECE) e com o apoio do Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais das Nações Unidas (UNDESA).

• Mais informações sobre o Ano Internacional de Cooperação pela Água
• Site oficial do Ano Internacional de Cooperação pela Água (em inglês)

Contato de imprensa: Agnès Bardon, UNESCO
Tel : +33 (0) 1 45 68 17 54,
a.bardon@unesco.org

TINTAS NATURAIS - COMO FAZER - PROFESSORA ROSANE SANTOS

COMO FAZER TINTAS NATURAIS

O pó de café resulta na cor marrom. Do urucum vem a cor laranja. Do açafrão, a amarela... O processo de produção de tinta artesanal é simples e divertido: basta misturar água e cola branca a um ingrediente natural.

Ao preparar a tinta, os alunos aprendem que não existem apenas produtos industrializados. Antes da produção e utilização, eles podem pesquisar substâncias corantes - outras opções são o carvão e a terra.

Os estudantes maiores conseguem ir além e aproveitar a atividade para estudar outras disciplinas, como Artes e História. Podem aprender, por exemplo, que o pintor Alfredo Volpi (1896 - 1988) preparava as próprias tintas utilizando a técnica de têmpera (pigmentos dissolvidos na clara de ovo). Ou que os índios produzem tintas para pintar o próprio corpo em diferentes ocasiões, como em uma comemoração ou na preparação para a guerra.

 

Material necessário

 

- 100 mililitros de cola branca
- 25 gramas de cada um dos pigmentos naturais: açafrão, terra, pó de café e urucum
- 100 mililitros de água
- 4 potes plásticos
- 4 recipientes
- 1 colher

 

Como fazer

 

1 JUNTANDO OS INGREDIENTES
 

Em um recipiente, coloque 25 mililitros de cola branca, a mesma medida de água e 12,5 gramas (ou uma colher de sopa bem cheia) de urucum. Para conseguir tons mais escuros ou mais claros, ponha mais ou menos corante.


2 PRONTO PARA USAR

Misture tudo com a colher e coloque em um potinho para uso. Esse tipo de tinta é solúvel em água. Por isso, use de preferência em papéis, tecidos ou outras superfícies que não serão lavadas ou expostas à chuva.


CORES MAIS VIVAS

Para fugir dos tons terrosos próprios dos pigmentos naturais, use corantes alimentícios. Esses ingredientes são vendidos em lojas que comercializam materiais para fabricação de chocolate.

TINTAS NATURAIS

Tinta à base de terra: você vai precisar de uma colher de terra, água, jornal, uma peneira, dois recipientes grandes (bacias ou tigelas), vidros com tampas e etiquetas.

Como fazer?

1. Recolha terra argilosa num dos recipientes. Se conseguir terra de várias cores, melhor.

2. Espalhe a terra sobre o jornal e deixe secar bem.

3. Usando a peneira e a colher peneire a terra para outro recipiente.

4. Acrescente água aos poucos, misturando bem, até formar uma pasta uniforme. Coloque as tintas nos vidros com tampa e identifique com etiquetas.

Tinta à base de urucum (colorau): você vai precisar de colorau em pó, água ou óleo de amêndoas. ]

Como fazer?

Misture bem o colorau com água ou óleo.

Tintas da feira: você vai precisar de uma panela com tampa, água, colher, peneira ou coador, bacia, potes de vidro com tampa, etiquetas, gema de ovo, talco.
Além disso, para as cores você vai precisar de:

Casca de jabuticaba (rosa),

casca de uva preta (azul),

amora ou morango (tons avermelhados ou violetas),

espinafre ou erva-mate (verde),

folha de beterraba ou de cenoura (verde),

beterraba (vermelho),

cenoura (laranja),

semente de girassol (amarelo),

pó de café (marrom),

coloral (amarelo e laranja).

Como fazer?

1. Coloque um copo do ingrediente escolhido picado ou em pó na panela. Adicione um litro de água.

2. Tampe a panela e coloque para ferver. Para sua segurança só faça isso com um adulto por perto.

3. Depois que começar a ferver, reduza o fogo e cozinhe de 45 minutos a uma hora mexendo constantemente.

4. Retire do fogo e deixe a mistura esfriar bem.

5. Coe ou passe a mistura na peneira, coloque a tinta nos potes de vidro e identifique usando as etiquetas. Para pintura em papel a tinta está pronta.

6. Para usar na pele, acrescente uma gema de ovo e talco até formar uma pasta que lembra a tinta guache.

 CUIDADO: teste na mão antes de usar na pele toda para prevenir reações alérgicas!

Seu toque faz a diferença!

DIA MUNDIAL DA ÁGUA - 22 DE MARÇO - PROFESSORA ROSANE SANTOS

22 de março: DIA MUNDIAL DA ÁGUA

A Organização das Nações Unidas instituiu, em 1992, o Dia Mundial da Água - 22 de março. O objetivo da data é refletir, discutir e buscar soluções para a poluição, desperdício e escassez de água no mundo todo. Mas há muitos outros desafios: saber usá-la de forma racional, conhecer os cuidados que devem ser tomados para garantir o consumo de uma água com qualidade e buscar condições para filtrá-la adequadamente, de modo a tirar dela o máximo proveito possível.

A água no mundo

A água e o corpo humano

Os primeiros seres vivos da Terra surgiram na água há cerca de 3,5 bilhões de anos. Sem ela, acreditam os cientistas, não existiria vida. A água forma a maior parte do volume de uma célula. No ser humano, ela representa cerca de 70% de seu peso. Uma pessoa de 65 kg, por exemplo, tem 45 kg de água em seu corpo. Daí sua importância no funcionamento dos organismos vivos. O transporte dos sais minerais e de outras substâncias, para dentro ou para fora da célula, é feito por soluções aquosas. Mesmo a regulagem da temperatura do corpo depende da água - é pelo suor que "expulsamos" parte do calor interno.

A riqueza Brasileira

Quando o assunto é recursos hídricos, o Brasil é um país privilegiado. O território brasileiro detém 20% de toda a água doce superficial da Terra. A maior parte desse volume, cerca de 80%, localiza-se na Amazônia.

É naquela região desabitada que está a maior bacia fluvial do mundo, a Amazônica, com 6 milhões de quilômetros quadrados, abrangendo, além do Brasil, Bolívia, Peru, Equador e Colômbia. A segunda maior bacia hidrográfica do mundo, a Platina, também está parcialmente em território brasileiro.

Mas a nossa riqueza hídrica não se restringe às áreas superficiais: o aqüífero Botucatu/Guarani, um dos maiores do mundo, cobre uma área subterrânea de quase 1,2 milhão de quilômetros quadrados, 70% dos quais localiza-se em território brasileiro. O restante do potencial hídrico distribui-se de forma desigual pelo país. Apesar de tanta riqueza, as maiores concentrações urbanas encontram-se distantes dos grandes rios, como o São Francisco, o Paraná e o Amazonas.

Assim, dispor de grandes reservas hídricas não garante o abastecimento de água para toda a população.

Água potável e água tratada

A água é considerada potável quando pode ser consumida pelos seres humanos. Infelizmente, a maior parte da água dos continentes está contaminada e não pode ser ingerida diretamente. Limpar e tratar a água é um processo bastante caro e complexo, destinado a eliminar da água os agentes de contaminação que possam causar algum risco para a saúde, tornando-a potável. Em alguns países, as águas residuais, das indústrias ou das residências, são tratadas antes de serem escoadas para os rios e mares. Estas águas recebem o nome de depuradas e geralmente não são potáveis. A depuração da água pode ter apenas uma fase de eliminação das substâncias contaminadoras, caso retorne ao rio ou ao mar, ou pode ser seguida de uma fase de tratamento completa, caso se destine ao consumo humano.

ÁGUA CONTAMINADA

Existem vários elementos contaminadores da água. Alguns dos mais importantes e graves são:

• Os contaminadores orgânicos: são biodegradáveis e provêm da agricultura (adubos, restos de seres vivos) e das atividades domésticas (papel, excrementos, sabões). Se acumulados em excesso produzem a eutrofização das
• Os contaminadores biológicos: são todos aqueles microrganismos capazes de provocar doenças, tais como a hepatite, o cólera e a gastroenterite. A água é contaminada pelos excrementos dos doentes e o contágio ocorre quando essa água é bebida.

Os contaminadores químicos: os mais perigosos são os resíduos tóxicos, como os pesticidas do tipo DDT (chamados organoclorados), porque eles tendem a se acumular no corpo dos seres vivos. São também perigosos os metais pesados (chumbo, mercúrio) utilizados em certos processos industriais, por se acumularem nos organismos.

Um dos principais problemas que surgiram neste século é a crescente contaminação da água, ou seja, este recurso vem sendo poluído de tal maneira que já não se pode consumi-lo em seu estado natural. As pessoas utilizam a água não apenas para beber, mas também para se desfazer de todo tipo de material e sujeira. As águas contaminadas com numerosas substâncias recebem o nome de águas residuais. Se as águas residuais forem para os rios e mares, as substâncias que elas transportam irão se acumulando e aumentam a contaminação geral das águas. Isto traz graves riscos para a sobrevivência dos organismos.

CICLO DA ÁGUA NA NATUREZA

A água, na natureza, está sempre mudando de estado físico. Sob a ação do calor do Sol, a água da superfície terrestre se evapora e se transforma em vapor d'água. Este vapor sobe para a atmosfera e vai se acumulando. Quando encontra camadas frias, se condensa, formando gotinhas de água que juntam-se a outras gotinhas e formam as nuvens.

As nuvens formadas, quando ficam muito pesadas por causa da quantidade de água nelas contida, voltam à superfície terrestre em forma de chuva. Uma parte da água das chuvas penetra no solo e forma lençóis de água subterrâneos. Outra parte corre para os rios, mares, lagos, oceanos etc. Com o calor do Sol, a água volta a evaporar.

Como economizar água

Não demore muito tempo no chuveiro. Em média, um banho consome 70 litros de água em apenas 5 minutos, ou seja, 25.550 litros por ano.

Preste atenção ao consumo mensal da conta de água. Você poderá descobrir vazamentos que significam enorme desperdício de água. Faça um teste; feche todas as torneiras e os registros de casa e verifique se o hidrômetro - aparelho que mede o consumo de água - sofre alguma alteração. Se alterar, o vazamento está comprovado.

Você pode economizar 16.425 litros de água por ano ao escovar os dentes, basta molhar a escova e depois fechar a torneira. Volte a abri-la somente para enxaguar a boca e a escova.

Prefira lavar o carro com balde em lugar da mangueira. O esguicho aberto gasta aproximadamente 600 litros de água. Se você usar balde, o consumo cairá para 60 litros.

Cuidado: Nada de "varrer" quintais e calçadas com esguicho; use a vassoura!

Curiosidades

Cada brasileiro gasta 300 litros de água por dia. Apenas metade disso seria suficiente para suprir todas as necessidades. Além disso, grande parte dos reservatórios está contaminada, principalmente em regiões mais populosas.

Na maioria dos países, é no campo que ocorre o maior consumo de água: a agricultura intensiva consome mais de quinhentos litros por pessoa ao dia. De 1900 até os nossos dias, a superfície de cultivo irrigado triplicou. Os sistemas tradicionais de irrigação aproveitam apenas 40% da água que utilizam. O resto evapora ou se perde.

A humanidade poderá presenciar no terceiro milênio uma nova modalidade de guerra: a batalha pela água. Um relatório do Banco Mundial de 1995 já anunciava que as guerras do próximo século serão motivadas pela disputa de água, diferentemente dos conflitos do século XX, marcados por questões políticas ou pela disputa do petróleo. Uma prévia do que pode ocorrer num futuro próximo aconteceu em 1967, quando o controle da água desencadeou uma guerra no Oriente Médio.

Naquele ano, os árabes fizeram obras para desviar o curso do rio Jordão e de seus afluentes. Ele é considerado o principal rio da região, nasce ao sul do Líbano e banha Israel e Jordânia. Com a nova rota, Israel perderia boa parte de sua capacidade hídrica. O governo israelense ordenou o bombardeamento da obra, acirrando ainda mais a rivalidade com os países vizinhos.

http://sites.google.com/site/aguaprojetointerdisciplina

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CASA RECICLADA - PROFESSORA ROSANE SANTOS

TRANSFORMANDO O LIXO EM CASA

O biólogo Luiz Toledo de Sá resolveu pôr em prática tudo o que aprendeu sobre reciclagem. Mas ele foi além de apenas dar um destino correto aos materiais recicláveis, e ergueu uma casa feita quase que totalmente de material reciclado.

A construção fica em um terreno na estrada da Granja, Santa Rita de Cássia, no município de Volta Redonda. As telhas são de caixas de leite ou resíduos de café; os pisos de resíduos de marmoraria; as portas e janelas de tábuas de obras, pintadas em “pátina”; as cortinas de embalagens de café; e as paredes de garrafas, papel e até esterco. Garrafas de vidro, ‘pet’, caixas de leite e até entulhos fazem parte da estrutura de mais de 400 metros quadrados, que serve de moradia para ele e a esposa Edna Toledo.

A casa, iniciada há cerca de cinco anos, foi construída a um custo de R$ 68 mil. Com o material reciclado, segundo o biólogo, foi gasto apenas 25% do que teria que investir se fosse utilizar materiais convencionais na construção. Para se ter uma ideia, 24 toneladas de garrafas de vidro, que revestem quase todas as paredes do imóvel, custaram apenas R$ 340. A intenção do biologa é que sua casa vire uma referência para aqueles que querem transformar o lixo.

Além da casa, o biólogo tem outras invenções que beneficiam e muito o meio ambiente. O esgoto é tratado no próprio quintal, por um sistema de filtros naturais. A água tratada é utilizada nos banheiros e na varanda da casa. O Biólogo Luiz Toledo desenvolveu a decomposteira doméstica: um jarro de barro, com cerca de 1,20m de altura por cerca de 60cm de diâmetro que serve para transformar o lixo orgânico em adubo para as plantas.

Além disso, o Biólogo e sua esposa ministram palestras sobre sustentabilidade e prestam consultoria a empresas que querem montar um projeto autossustentável

Para maiores informações sobre os projetos do biólogo acesse:

http://http://luiztoledo.net/page1.aspx

EXPERIMENTO - DENSIDADE A PROVA DOS LÍQUIDOS - PROFESSORA ROSANE SANTOS

Densidade à prova de líquidos

 

 

Através deste experimento é possível verificar duas propriedades das substâncias: a solubilidade e a densidade.

Tem por finalidade caracterizar o conceito de densidade como uma propriedade física da matéria.

Densidade é uma propriedade importante na identificação das substâncias.

A matéria tem duas características fundamentais: possui massa e ocupa lugar no espaço. Lembre-se que "ocupar lugar no espaço" é sinônimo de dizermos "tem volume". Assim, massa e volume são coisas que tudo que é material tem.

A densidade nos informa se a substância de que é feito um corpo é mais, ou menos compacta: os corpos que possuem muita massa em pequeno volume, como os de ouro e de platina, apresentam grande densidade. Corpos que possuem pequena massa em grande volume, como os de isopor, cortiça e os gasosos em geral, apresentam pequena densidade.

Nesta atividade os alunos de 8a série puderam vivenciar na prática o conceito de densidade nos líquidos. Abaixo segue fotos e comentários dos alunos sobre a atividade desenvolvida.

Material
Mel
Detergente líquido
Álcool contendo corante
Pequenos objetos: moeda, pedaço de parafina, bolinha de gude, rolha de cortiça.
Acrescente ao recipiente, cuidadosamente, todos esses ingredientes na ordem em que foram apresentados.
Vá formando camadas intercaladas como na imagem a seguir:

Observação: Uma dica é deixar os líquidos escoarem pelas paredes do frasco. Os objetos devem ser acrescentados por último.
Ao final do experimento teremos os líquidos separados em camadas e objetos flutuando sobre elas, veja na imagem:

Discussão dos resultados
Por que os objetos ficaram em camadas diferentes?
Os líquidos foram colocados na ordem decrescente de suas densidades, com o mel tendo a maior e o álcool a menor densidade de todos os líquidos.
Os objetos sólidos só irão flutuar em um líquido que apresente uma densidade maior que a sua