Queridos alunos e amigos...


A CRIATIVIDADE É UMA FORÇA QUE DORME DENTRO DA GENTE!


MAS, PODE SER ACORDADA DE VÁRIAS MANEIRAS


PORÉM, MOTIVAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO SÃO OS PRINCIPAIS INSTRUMENTOS PARA ESSE "ACORDAR"!

SEJAM BEM VINDOS!


PROFESSORA ROSANE SANTOS

segunda-feira, 12 de março de 2012

AULA PRÁTICA - MODELO DE CÉLULA TRIDIMENSIONAL - 8O. ANO - EF - PROFESSORA ROSANE SANTOS

MODELO TRIDIMENSIONAL DE UMA CÉLULA








 trabalho em grupo - ConstruÇÃO DE uma célula tridimensional
Objetivo
Visualizar o mundo celular e desenvolver a capacidade de imaginar uma realidade.
Proposta de trabalho
O grupo deverá construir um modelo de célula eucariótica em 3 dimensões, buscando representar de maneira clara as diferentes organelas. Abaixo listamos as organelas básicas, presentes tanto em células vegetais quanto em animais. Para construir seu modelo 3D, o grupo deverá escolher entre uma das duas opções (vegetal ou animal), podendo também, se quiser, escolher alguma célula mais específica, como um neurônio (animal), uma célula-guarda do estômato (vegetal) ou outra.



Principais organelas
·      Núcleo
·      Mitocôndria
·      Ribossomo
·      Retículo Endoplasmático liso
·      Retículo Endoplasmático rugoso
·      Complexo de Golgi
·      Lisossomo







Principais moléculas orgânicas
(devem ser citadas durante a explicação do funcionamento das organelas)
·      Glicose
·      ATP
·      Aminoácido
·      Proteína
·      DNA
·      RNA




 Produtos a entregar
·      Célula 3D construída pelo grupo.
·      Cartaz, papel A3 ou A2, contendo:
1- Legenda do modelo celular, identificando as organelas e explicando brevemente a função de cada uma.
2- Texto pequeno, com linguagem científica e compreensível, descrevendo a participação conjunta das diferentes organelas envolvidas em alguma atividade que a célula realize. A atividade deve ser escolhida pelo grupo.
Dica para fazer cartazes: seja simples e objetivo, mas não deixe de mostrar a profundidade de seu estudo.
PROFESSORA ROSANE SANTOS

EXPERIMENTO - EXTRAÇÃO DO DNA DO MORANGO - 3O. ANO - EM - PROFESSORA ROSANE SANTOS

                        EXPERIMENTO - Extração do DNA do morango

Os morangos que consumimos são plantas da espécie Fragaria ananassa. Estas plantas são Rosáceas, ou seja, são da mesma família das rosas que enfeitam muitos jardins. Elas se reproduzem principalmente por meio do estolão, que é um ramo que cresce paralelo ao chão, gerando brotos de novas plantas. As variedades de morangos que consumimos hoje são resultado de cruzamentos de espécies diferentes que ocorriam, naturalmente na Europa (França e Rússia) e nas Américas (Chile e Estados Unidos).

Uma das razões de se trabalhar com morangos é que eles se prestam muito bem à extração de DNA, porque são muito macios e fáceis de homogeneizar. Morangos maduros também produzem pectinases e celulases, que são enzimas que degradam a pectina e a celulose (respectivamente), presentes nas paredes celulares das células vegetais. Além disso, os morangos possuem muito DNA: eles possuem 8 (oito) cópias de cada conjunto de cromossomos (são octoplóides!).

 Materiais (por grupo):
 
  1. 1 saco plástico tipo "zip loc"
  2. 1 morango (fresco ou congelado)
  3. 10 ml de solução de extração de DNA (veja como fazer abaixo)
  4. Aparato filtrante: 1 filtro de papel com funil ou 1 filtro de pano ou gaze
  5. Álcool etílico gelado (pode ser álcool 70º g.l.)
  6. 1 tubo de ensaio limpo
  7. 1 bastão de vidro ou 1 palito de madeira (tipo pau-de-laranjeira, para manicure, encontrado em drogarias)


Preparo das soluções e outras notas sobre os materiais




O saquinho tipo "zip loc" deve ser bem espesso. Quanto mais espesso mais resistente e geralmente os saquinhos utilizados para embalar comidas no freezer são apropriados.
  • Os morangos podem ser frescos ou congelados. Se for usar morangos congelados, deixar descongelar completamente antes de realizar o experimento. Outras frutas macias como Kiwi ou banana podem ser usadas, mas não fornecem ao final tanto DNA.

Solução de extração de DNA (suficiente para 10 grupos)

  • 10 ml de xampu (não contendo condicionador)
  • 1,5 gramas de NaCl (sal de cozinha) = 2 colheres de chá
  • 90 ml de água (H2O), de preferência mineral
  • 5 ml de detergente podem substituir o xampu (de preferência sem corantes)

O álcool etílico (etanol) deve ser de, no mínimo, 90º g.l. e deve estar gelado.
Se for usar gaze, corte-a em quadrados e dobre em 2 camadas. Corte-a grande o suficiente para poder ficar presa no funil ou na boca do tubo.



  

  

PROCEDIMENTO

  1. Coloque um morango, previamente lavado e sem as sépalas (as folhinhas verdes) em um saco zip loc.
  2. Esmague o morango com o punho por, no mínimo, 2 minutos.
  3. Adicione a solução de extração ao conteúdo do saco.
  4. Misture tudo, apertando com as mãos, por 1 minuto.
  5. Derrame o extrato no aparato filtrante e deixe filtrar diretamente dentro do tubo. Não encha totalmente o tubo (encha somente até 1/8 do seu volume total).
  6. Derrame devagar o álcool gelado no tubo, até que o mesmo esteja cheio pela metade.
  7. Mergulhe o bastão de vidro ou o pau-de-laranjeira dentro do tubo no local onde a camada de álcool faz contato com a camada de extrato.
  8. Mantenha o tubo ao nível dos olhos para ver o que está acontecendo.
 




Resultados esperados:

Assim que os participantes derramarem o etanol gelado no extrato de morango eles começarão a notar fitas brancas muito finas de DNA, que se formarão na interface entre as duas camadas. Agitando-se o DNA que se formou na camada de etanol, este formará fibras como as de algodão, que grudarão no objeto que se está usando para misturar (bastão de vidro ou madeira).

  

 

  


O que acontece quando...
  • Colocamos o detergente?     
  • O detergente presente no xampu ajuda a dissolver a bicamada lipídica que compõe a membrana plasmática e as membranas das organelas.


  



  •  Colocamos o sal?
  • O sal ajuda a manter as proteínas dissolvidas no líquido extraído, impedindo que elas precipitem com o DNA.
 






  •  Colocamos o etanol?
  • O ADN não é solúvel em etanol (álcool etílico).

Quando as moléculas são solúveis em um dado solvente, elas se dispersam neste solvente e não são, portanto, visíveis. Por outro lado, quando as moléculas são insolúveis em um dado solvente, elas se agrupam, tornando-se visíveis. Quanto mais gelado estiver o álcool, menos solúvel o ADN vai estar. Por isso é tão importante que o etanol seja mantido no freezer ou em um banho de gelo até a hora do experimento.

Bom experimento!


Bibliografia:


Retirado e adaptado de um método de Diane Sweeney a ser publicado em Biology:
Exploring Life, Pearson Education
Arquivo pdf da extração de DNA de morango
Informações sobre as espécies de morango

Para saber mais você pode visitar também o site, em português, DNA VAI À ESCOLA.
Fonte de imagens: Museu da Vida/ Fiocruz.
 

PROFESSORA ROSANE SANTOS

quarta-feira, 7 de março de 2012

HISTÓRIA DO DIA INTERNACIONAL DA MULHER - 8 DE MARÇO - PROFESSORA ROSANE SANTOS

image
HISTÓRIA DO DIA INTERNACIONAL DA MULHER
08 DE MARÇO

Essa data é uma homenagem às operárias de uma fábrica em Nova York que em 8 de março de 1857 fizeram greve por melhores condições de trabalho, como:
  • a redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário),
  • equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e
  • tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.
O protesto foi reprimido violentamente – a fábrica foi trancada e queimada com a grevistas dentro - resultando na morte de 130 tecelãs.
Em 1910, durante conferência na Dinamarca, foi decidido que o Dia Internacional da Mulher seria comemorado em 8 de março em homenagem às operárias, mas a data só foi oficializada em 1975 através de decreto da Organização das Nações Unidas.

PROFESSORA ROSANE SANTOS

MENSAGEM - DIA INTERNACIONAL DA MULHER - PROFESSORA ROSANE SANTOS